כניסתה המואצת של הבינה המלאכותית להשכלה הגבוהה משנה את אופן יצירת הידע, את שיטות ההוראה וההערכה ואת עצם הגדרתה של מומחיות אקדמית. עבור סטודנטים דור ראשון להשכלה גבוהה, בני מיעוטים, צעירים מהפריפריה וסטודנטים עם מוגבלויות, הטכנולוגיה מציעה הזדמנות של ממש. היא מאפשרת התאמה אישית של הלמידה, הנגשה בשפה ובקצב אישי,…
יוסף מילץ, נחמה פזי, משה גורן, משה פוטרמן
