בעידן של משברי אקלים ושינויים גלובליים מואצים, תפקידו של המהנדס במאה ה 21- עובר טרנספורמציה מהותית. נייר עמדה זה, מטעם פורום חינוך מהנדסים במוסד שמואל נאמן, מסכם דיונים ומחקרים שנערכו בפורום בשנים האחרונות ונועד להציג המלצות אופרטיביות לשילוב יעיל של מושגי ועקרונות הליבה של קיימות, אימפקט חברתי וכלכלה מעגלית בתוכניות הלימודים להנדסה בישראל.
זאת תוך התייחסות למודלים קיימים בארץ ובעולם וכן לאתגרים וההזדמנויות הייחודיים לישראל.
המטרה היא להכשיר מהנדסים בעלי ראייה רב-ממדית, המסוגלים לתת מענה לאתגרים סביבתיים וחברתיים מורכבים מבלי להתפשר על מצוינות אקדמית טכנולוגית.
