דו”ח זה בוחן את הבעיות של איכות ההוראה בטכניון. הוא מפנה גם להיבטים השונים של הקשרים בין הסטודנטים והפקולטה, “ההלם” של השנה הראשונה, ואמצעים שונים אשר הם חיוניים על מנת לקדם את ההוראה בטכניון. בהסתמך על הבחינה של הבעיה המתוארת לעיל, המלצות על דרכים לקידום הוראה בטכניון מובאים בראשי פרקים. המלצות כוללות אלו לטווח הקרוב ולשלב הביניים, והמלצות לטווח הרחוק.
/ דוחות ומחקרים /
