קידום תלמידות תיכון במדעי המחשב – יום עיון 6.11.2002
מטרתו של פרויקט “תמורה” היא לחולל תמורה במצב הקיים ביחס ללימוד המקצוע מדעי המחשב על-ידי תלמידות תיכון. הפרויקט משותף לטכניון, למוסד נאמן ולמרכז המורים הארצי למדעי המחשב, והוא מתבצע כחלק מהכרזת הכנסת על שנת תשס”ג כשנת קידום נשים במדע ובטכנולוגיה. יום העיון המכונה תלמידות@רשת.מדעי-המחשב מתבצע כחלק מהפרויקט, ושמו מעיד על מטרתו, על אוכלוסיית תלמידות התיכון […]
השכלה גבוהה במחשבה שניה – המכללות
ועדת המשנה ממליצה שחינוך גבוה יותר בישראל יורחב ויתבסס על שלושה סוגי מוסדות: אוניברסיטאות מחקר, מכללות אקדמיות (המקבילות למכללות בארה”ב שנמשכות ארבע שנים] ומכללות קהילתיות (שיוקמו). על אוניברסיטאות המחקר להדגיש לימודים לתואר [M.A. ו-M.Sc. עם תיזה ו-Ph.D.] ולארגן מחדש את תוכנית הלימודים שלא לתואר לקראת תוכניות כבוד המובילות ישירות ללימודי Ph.D.. על המכללות האקדמיות להתמחות […]
טיפוח מחוננות מתמטית
רמת המתמטיקה בחינוך התיכוני בישראל אינה משביעה רצון, כפי שניתן לראות בשנים האחרונות בסקרים בינלאומיים. תופעה זו מדאיגה במיוחד לאור חשיבות החינוך המתמטי כמפתח להצלחה במדע וטכנולוגיה ותעשיות ההיי-טק המבוססות עליהם. יחד עם זאת, נעשות באוניברסיטאות השונות בארץ פעולות מוצלחות לטיפוח מחוננות מתמטית ונבחרת ישראל באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית במתמטיקה זוכה שוב ושוב להישגים נאים. יום […]
הכשרה והשתלמות מורים למדעים ומתמטיקה
דיווח על פעילות הפרויקט “חינוך מדעי וטכנולוגי לקראת שנות האלפיים” פרופ’ גד עילם, הפקולטה לפיסיקה, הטכניון את מטרת המחקר, הייתי מגדיר בקיצור כגיבוש מדיניות החינוך המדעי בישראל. המחקר נערך ע”י צוות של הטכניון בשיתוף פעולה עם אנשים ממוסדות אחרים, כאשר לחברי הצוות יש מעורבות בעשייה היום יומית במערכת החינוך בישראל. כלומר, הצוות כולל אנשים מהדיסציפלינות […]
טיפוח המצוינות בחינוך המדעי
דיון על טיפוח מצוינות בחינוך המדעי הנערך במסגרת מוסד נאמן. מטרות הדיון הן להעריך את הנעשה בארץ בטיפוח למצוינות ואת תפקידי מערכת החינוך, האוניברסיטאות, הצבא והתעשייה בנושא זה. נעסוק בשאלות הבאות: למה? האם יש צורך בטיפוח מצוינות או ש”מי שמוכשר במיוחד יצטיין ממילא?” האם יש הצדקה להשקעה לאומית בטיפוח מצוינות בחינוך? האם כדאי/חשוב/מותר להדגיש את […]