מבט לעתיד האוניברסיטאות – האם המהפכה בפתח?
מטרת העבודה להעריך את השפעתם של תהליכים המתרחשים בהווה על עתידן של אוניברסיטאות המחקר. מתואר מבט רחב הכולל היבטים כלכליים, אקדמיים, חברתיים, ואחרים. נדונים היבטים גלובליים, עם דגש על היבטים ייחודיים לישראל. תהליכי מעבר ושינויים בטכנולוגיה, בחברה ובעסקים, מביאים לשילוב ללא תקדים של כוחות חברתיים, כלכליים ופוליטיים – המאיימים על האוניברסיטאות. רבים מעריכים כי כוחות […]
הערכה הוליסטית של תקשורת מדע על-פי עמדות בעלי עניין שונים: מדענים, מורים, סטודנטים, תלמידים והציבור
בשנים האחרונות, עולה דרישה ממדענים להנגיש את המדע לציבור הרחב, הן לצורך קיום וקידום של חברה תומכת ומקדמת ידע והן לצורך קבלת תמיכה ולגיטימציה מהציבור לעיסוק במדע. תקשורת מדע מתייחסת ליכולת להשתמש בשפה מובנת לקהל הרחב, לצורך דיון מדעי עם ציבור שאינו שייך לקהילה המדעית. מטרת המחקר הנוכחי היתה לנתח באופן הוליסטי עמדות בעלי עניין […]
הוראה המונית מקוונת – חדשנות משבשת באוניברסיטאות?
מטרת העבודה היא לבחון ולהבהיר היבטים שונים הנוגעים לקורסים המקוונים רבי המשתתפים (Massive Open Online Courses – MOOCs), שהתפתחו בשנים האחרונות. מוצגת תמונת מצב בהווה ונעשה ניסיון להעריך את התפתחותם בעתיד, בעיקר את השפעתם על מערכת ההשכלה הגבוהה. נדונות סוגיות הנוגעות להיבטים כלכליים, חברתיים ואקדמיים. לקבלת תמונה מקיפה של מורכבות הסוגיות הנדונות, מוצג מגוון של […]
מודל להגברת השליטה
מטרת התכנית להתערבות מניעתית עבור ילדים המועמדים לנתוח, אשר בתוספת שינויי מדיניות במחלקות כירורגיה ילדים, חדר נתוח וחדר התעוררות, להגביר את השליטה של הילדים במישור הרגשי, השכלי וההתנהגותי, כדי לסייע להם להשלים את המשימות הפסיכולוגיות ההתפתחותיות ולקדם את בריאות הנפש שלהם.
מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל – סוגיות, מאפיינים והיבטים ייחודיים
בעבודה מתואר מבט רחב על מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל, שהתפתחה בעיקבות מערכות אחרות והושפעה מהם. אולם במהלך השנים התפתחו במערכת הישראלית מאפיינים ייחודיים שבאו לביטוי בחינוך דורות של מנהיגים ומורי דרך, בתרומה לאומית ללא תקדים, ובמצוינות מחקרית הנמנית על חזית הידע בעולם – כל אלה במשאבים צנועים יחסית למערכות בעלות הישגים דומים. מוצגים נתונים מעודכנים […]
החינוך המדעי והטכנולוגי בישראל: מדדים נבחרים לקראת בניית אסטרטגיה לניהול סיכונים בשל המחסור הצפוי במורים למדע וטכנולוגיה בחטיבה העליונה
מוסד שמואל נאמן מקיים פעילויות העוסקות במדיניות בנושאי מדע וטכנולוגיה בכלל ומיקומם ותפקידם במדינת ישראל בפרט. זיהוי חשיבותו של החינוך למדע וטכנולוגיה בהקשר זה הביא להקמת הפורום לחינוך למדע וטכנולוגיה ב-2013. מטרת הפורום היא יצירת שיתופי פעולה בין מגזרים שונים בחברה הישראלית במטרה לקדם את החינוך למדע וטכנולוגיה בכל שנות הלימוד – החל מהגן ועד […]
שילוב חרדים: מודל, תסריטים ומיפוי
הדו”ח כולל מספר מאמרים שבהם נעשית הצגת מודל לקביעת מדיניות הממשלה לשילוב האוכלוסייה החרדית, בדיקת תסריטים אפשריים לקצב השילוב ומיפוי מוסדות אקדמיים המותאמים לציבור החרדי
דו”ח לימודי אמ”מ
הדו”ח כולל ניתוח הפער הקיים במערכת החינוך החרדית עקב חסרונם של 3 מקצועות: אנגלית, מתמטיקה ומחשבים בתכנית הלימודים. הדו”ח מציג 4 המלצות לפעולה, שמטרתן שילוב מקצועות אלו (אמ”מ) בתוך מערכת החינוך החרדית.
מדיניות ההשכלה הגבוהה בישראל – נגישות, איכות ומצוינות במשאבים מוגבלים
העבודה עוסקת במכלול רחב של נושאים וקשיים הנוגעים להשכלה הגבוהה בישראל, מתארת את התפתחויות העבר, דנה בסוגיות ההווה, מצביעה על שינויים נדרשים בעתיד ומציעה קווי מתווה למדיניות. פרקי העבודה דנים בנושאים העיקריים הבאים: מבוא – מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל, היבטים גלובאליים. הנגישות להשכלה הגבוהה בישראל – שלבים וסוגיות בהתפתחות הנגישות. איכות ומצוינות אקדמית – דירוגים […]
מימון מערכת ההשכלה הגבוהה
מסמך זה נועד לבחון את תקצובם של מערכת ההשכלה הגבוהה והמחקר המדעי בישראל מתחילת שנות ה-70 ועד היום. המסמך מתמקד בתיעוד ערוצי התמיכה השונים ממקורות ממלכתיים ואחרים, ובסקירה של היקף התמיכה המתודולוגיה וכיווני הפעולה לעתיד.