תחזיות טכנולוגיות לצורכי כוח אדם מדעי וטכנולוגי
שני העשורים האחרונים מתאפיינים בחדירה מואצת של טכנולוגיות חדשות בתחומי הרובוטיקה, התקשורת ומערכות המידע, ננו-טכנולוגיה, ביוטכנולוגיה, אנרגיה ועוד. טכנולוגיות אשר משפיעות על כל תחומי המשק השונים (בריאות, חינוך, תעשיה, חקלאות, מסחר ועוד) ומכתיבות דפוסי עבודה חדשים, מקצועות חדשים מול מקצועות נעלמים והכשרות ומיומנויות מתאימים. במגזר העסקי בישראל נשמעת לעיתים קרובות הטענה על מחסור בכוח אדם […]
קידום תשתיות ייצור מתקדמות בעזרת אנליטיקה : סקירת כלים ויישומים
מטרת מסמך זה היא להציג מגוון גישות וכלים בתחום דטה אנליטיקה לקידום ותמיכה ביצור מתקדם בתעשייה.
האם קיים מחסור בבעלי תארים אקדמיים במדע וטכנולוגיה?
מחקר זה מרחיב עבודה קודמת של המחברים במוסד נאמן משנת 2014 בשם “מקום אוניברסיטאות המחקר במערך המו”פ הלאומי בישראל”. העבודה הנוכחית מתמקדת בכוח אדם אקדמי בתחומי המדע והטכנולוגיה, (להלן מו”ט), ובוחנת אם מסתמן מחסור בבעלי הכשרות כאלה בישראל. המסקנה מעבודה זו היא, בניגוד לדעה הרווחת, שאין מחסור גורף במקבלי תארים אקדמיים בתחומי המו”ט. מסקנה […]
איך להביא חרדים למקצועות מדע וטכנולוגיה?
מטרת המסמך היא להצביע על הגורמים העשויים לעודד שילובם של חרדים במקצועות המדע והטכנולוגיה בישראל. המסמך נכתב על רקע המצוקה הגוברת והולכת, מחד, בכח אדם טכנולוגי-מדעי בתעשייה, במרכזי המו”פ ובאקדמיה; ומאידך, על רקע הפוטנציאל האדיר הקיים בתוך המגזר החרדי והשינויים המהירים המתחוללים באוכלוסייה זו. המסמך פותח בפרק רקע ולאחריו שלושה פרקי נתונים — מערכת החינוך […]
בחינות הבגרות בפיזיקה ברמה של 5 יח”ל ב 4 העשורים – 1975-2014: שינויים והשלכות
ניר עמדה זה מציג ומנתח את השינויים בבחינות הבגרות בפיזיקה ברמה של 5 יח”ל שחלו ב- 40 השנים: 1975-2014. נייר העמדה מכיל שלושה חלקים. חלק א’ סוקר את השינויים שחלו בהיקף ועומק התכנים הכלולים בבחינות הבגרות ומנתחם; חלק ב’ מנתח את השינויים שחלו בתקופה זו בדגשי בחינות הבגרות ובאופי שאלות הבחינה; חלק ג’ מציג את […]
החינוך המדעי והטכנולוגי בישראל: מדדים נבחרים לקראת בניית אסטרטגיה לניהול סיכונים בשל המחסור הצפוי במורים למדע וטכנולוגיה בחטיבה העליונה
מוסד שמואל נאמן מקיים פעילויות העוסקות במדיניות בנושאי מדע וטכנולוגיה בכלל ומיקומם ותפקידם במדינת ישראל בפרט. זיהוי חשיבותו של החינוך למדע וטכנולוגיה בהקשר זה הביא להקמת הפורום לחינוך למדע וטכנולוגיה ב-2013. מטרת הפורום היא יצירת שיתופי פעולה בין מגזרים שונים בחברה הישראלית במטרה לקדם את החינוך למדע וטכנולוגיה בכל שנות הלימוד – החל מהגן ועד […]
תחזיות לצורכי כוח אדם מדעי וטכנולוגי : מודלים ומדדים
עבודה זו הוזמנה על ידי תת הוועדה לקשרי אקדמיה-תעשייה של המועצה הלאומית למחקר ופיתוח אזרחי (מולמו”פ). אחת המטרות של ועדה זו היא בחינה מחודשת של התאמת ההכשרה שניתנת במסגרת המוסדות להשכלה גבוהה לצרכי המשק העתידי. ישנה הסכמה בקרב קובעי מדיניות ואנשי אקדמיה שהשקעות בהון אנושי מניבות רווחים לפרט, לארגונים ולחברה בכללותה. לאנשים משכילים יש סיכויים […]
מבט השוואתי על התפתחות המחקר המדעי והטכנולוגי בישראל ובמדינות המזרח התיכון על פי מדדים כמותיים, מהדורה שנייה
בעשור האחרון חלו שינויים רבים בפעילויות המחקר במדינות המזרח התיכון הבאות לידי ביטוי במדיניות מחקר, בהשקעות במחקר ובתפוקות המחקר. בעבודה זו מוצגת בחינה השוואתית של תהליכי התפתחות המחקר המדעי והטכנולוגי שחלו במדינות המזרח התיכון ובישראל. הנתונים המוצגים בעבודה מבוססים על שני המדדים העיקריים בהם נהוג להשתמש, מדד מספר הפרסומים (המספק אומדן של הפוריות המחקרית) ומדד […]
מבט השוואתי על התפתחות המחקר המדעי והטכנולוגי בישראל ובמדינות המזרח התיכון, על פי מדדים כמותיים
הנתונים המוצגים בעבודה מצביעים על התפתחויות מרשימות של המחקר במדינות המזרח התיכון האסלאמיות. מנגד, הנתונים מראים כי בישראל חלו בעשור האחרון כמה התפתחויות מדאיגות. התהליכים שהתרחשו לאחרונה יורגשו במלוא חריפותם רק בעתיד. מוצגת בעיקר התקדמות משמעותית ומהירה של אירן וטורקיה, יחסית להתקדמות מתונה (ולעיתים, נסיגה) של ישראל. הפערים הקטנים בהדרגה בין ישראל לבין איראן וטורקיה […]
הגדרה מחודשת של מקצועות ההנדסה למאה ה-21
ברבע הראשון של המאה ה-20 החינוך ההנדסי עבר מהפכה חשובה עם חדירת המדעים להנדסה. כתוצאה מכך בתי הספר להנדסה חדלו ללמד טכנולוגיות קיימות, והחלו ללמד את מדעי ההנדסה המבטאים עקרונות בלתי משתנים של הטכנולוגיה. אולם, במאה ה-21 המדע והטכנולוגיה מתחברים לישות אחת בלתי ניתנת להפרדה. המאמר מעורר את השאלה שלאור העובדה הזאת האם אין מקום למהפכה חדשה […]