הפורום לחינוך מהנדסים במאה ה-21 : תובנות, דרכי פעולה ושינויי פרדיגמות
סקירה וניתוח ביקורתי של המגמות בעולם ובארץ בכל הקשור לחינוך מהנדסים, במיוחד ידע וכישורים, הקמת פורום לחינוך מהנדסים שבו השתתפו כל בעלי העניין (אוניברסיטאות, מכללות, גופי ממשל ורגולטורים, תעשיית טכנולוגיה עילית, תעשייה מסורתית, מהנדסים צעירים וסטודנטים) לגיבוש שינויי פרדיגמות ותובנות לדרכים שיש לקדם בחינוך מהנדסים, כולל הצעות לדרכיי פעולה.
תחזיות טכנולוגיות לצורכי כוח אדם מדעי וטכנולוגי
מחקר זה בוצע במסגרת מכרז ארבע שנתי עבור המועצה הלאומית למחקר ולפיתוח במשרד המדע והטכנולוגיה. מטרת המחקר היא ביצוע של תחזיות צרכי כוח אדם מדעי וטכנולוגי לתחומים/מקצועות נבחרים (לדוגמא: כימיה, רובוטיקה, ננו-טכנולוגיה, הגנת סייבר) לטווח קצר (10 שנים), בהתבסס על תחזיות טכנולוגיות עולמיות שהותאמו לישראל. שני העשורים האחרונים מתאפיינים בחדירה מואצת של טכנולוגיות חדשות בתחומי […]
תפוקות מחקר ופיתוח בישראל / פרסומים מדעיים
המחקר נערך במימון ובהנחיית המולמו”פ במשרד המדע והטכנולוגיה. בדו”ח זה מתוארים ונבחנים מכוני מחקר ממשלתיים (פרק 1); השפעת ההשתתפות של חוקרים ישראלים בתשתיות מחקר בינלאומיות על המו”פ בישראל (פרק 2); גורמים העשויים להשפיע על מספר הציטוטים של פרסומי ישראל ודוגמאות למידת ההשפעה (פרק 3); השפעה טכנולוגית (שיתוף פעולה בין האקדמיה למגזר העסקי) (פרק 4). ממצאים […]
מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית מדדי מפתח
מוסד נאמן שמח להציג את הפרסום לשנת 2018 “מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית”.מוסד נאמן שמח להציג את הפרסום לשנת 2018 “מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית”. פרסום זה מכיל מדדי מפתח רבים, בנושאי תשומות ותפוקות במדע, טכנולוגיה וחדשנות, עבור ישראל לתקופות של עשור ומעלה וגם בהשוואות בינלאומיות וכן מדדים רבים […]
מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית
מוסד נאמן שמח להציג את הפרסום לשנת 2018 “מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית”. שני הפרקים בדו”ח עוסקים בהרחבה בנושאים הבאים: בריחת מוחות –הדו”ח בודק את היקף תופעת “בריחת מוחות” בישראל, מתאר בקווים כלליים את מאפייני הישראלים שמעדיפים להישאר בחו”ל, עומד על הסיבות העיקריות להחלטתם. הניתוח כולל בדיקה רב שנתית והשוואת הנתונים של […]
חינוך מהנדסים במאה ה-21: היבטים גלובליים ונגזרות למדינת ישראל
מוסד שמואל נאמן בטכניון יזם פתיחה של תהליך לאומי לבחון מחדש את החינוך של מהנדסים במוסדות האקדמיים בישראל מתוך מטרה להכשיר דור צעיר של מהנדסים בעלי יכולות לקידום חדשנות בתעשייה עתירת הטכנולוגיה והמסורתית, ורתימת החזית המדעית למטרות אלה. הדו”ח הנוכחי משמש כבסיס למהלך זה והוא מציג דיון וסקירה ביקורתית של הסוגיות שיש לתת עליהן את […]
אוניברסיטאות ישראל – היבטים ייחודיים בעולם המשתנה
העבודה מהווה סיכום מקיף ומעודכן לעבודות שנעשו במוסד נאמן בשנים האחרונות. היא משלבת בין היבטים ייחודיים לאוניברסיטאות ישראל, לבין ההשכלה הגבוהה בעולם המשתנה. האוניברסיטאות נמצאות על פרשת דרכים כתוצאה מתהליכי מעבר, שינויים, ושילוב ללא תקדים של כוחות חברתיים, כלכליים ופוליטיים המאיימים על אופי פעולתן ועתידן. מטרות העבודה הן לפרוש מבט רחב על סוגיות ותהליכים המתרחשים […]
תחזיות טכנולוגיות לצורכי כוח אדם מדעי וטכנולוגי
שני העשורים האחרונים מתאפיינים בחדירה מואצת של טכנולוגיות חדשות בתחומי הרובוטיקה, התקשורת ומערכות המידע, ננו-טכנולוגיה, ביוטכנולוגיה, אנרגיה ועוד. טכנולוגיות אשר משפיעות על כל תחומי המשק השונים (בריאות, חינוך, תעשיה, חקלאות, מסחר ועוד) ומכתיבות דפוסי עבודה חדשים, מקצועות חדשים מול מקצועות נעלמים והכשרות ומיומנויות מתאימים. במגזר העסקי בישראל נשמעת לעיתים קרובות הטענה על מחסור בכוח אדם […]
תפוקות מו”פ בישראל: פרסומים מדעיים בהשוואה בינלאומית, 2017
המחקר בוצע בשנת 2017 במימון המולמו”פ, והתבסס על מאגרי המידע SciVal ו-Scopus מבית Elsevier. ממצאי המחקר: בהשוואה בינלאומית, דירוגה של ישראל ממשיך במגמת ירידה במדדים כמותיים שונים: מספר הפרסומים, מספר הפרסומים לנפש, חלקה בפרסומי העולם ומדינות ה-OECD, שיעור הצמיחה שלה. ירידה זו נובעת הן מגורמים פנימיים: שיעור צמיחה נמוך שמוביל לקיפאון במספר הפרסומים ובמיוחד במספר […]
מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית (חוברת שישית בסדרה)
מוסד נאמן שמח להציג את הפרסום השישי בסדרה “מדדים למדע, לטכנולוגיה ולחדשנות בישראל: תשתית נתונים השוואתית”. פרסום זה מכיל מדדי מפתח רבים, בנושאי תשומות ותפוקות במדע, טכנולוגיה וחדשנות, עבור ישראל לתקופות של עשור ומעלה וגם בהשוואות בינלאומיות וכן מדדים רבים אחרים שעוזרים לראות את התמונה הכוללת שהיא תוצאה של מדיניות הממשלה, של מוסדות ההשכלה הגבוהה […]